优秀从不止于耀眼成就，平凡日常里的小善意、小坚持，亦是点亮成长之路的星光。2025年12月12日，明远书院2班在博雅小剧场举行了“我的‘闪光点'——不被忽略的小优秀”主题班会。学校副校长马天明、安保处主任王旭、班主任王小丽及班主任代表、家长代表、学生代表观摩了此次活动。

本次班会由崔宸齐、林思瑶、张苏琬三位同学共同主持。

班会伊始，主持人以“才艺串烧+情景互动”的方式破冰，借一位同学因“觉得自己无特长”而面露失落，引出“小优秀”的话题——萤火虫不必和太阳比光亮，日常里的点滴善意与坚持皆是闪光点。

随后，一系列沉浸式活动串联起成长思辨与温暖共鸣。在“寻找发光的自己”活动中，同学们手持彩色星光卡，从品德、能力、兴趣等维度，认真梳理自己的小优秀——“诚实守信”“愿意倾听同学烦恼”“坚持整理错题”等字样，成为他们对自我价值的全新注解，并在相互倾听与肯定中筑牢自信根基。

“论‘小优秀’的力量”辩论掀起思辨高潮。正反方围绕“成绩优秀”与“小优秀”哪个是成长核心力量展开激烈交锋：正方以“小优秀筑牢成绩根基”为据，反方以“成绩是能力直观证明”辩驳。最终在嘉宾老师的点评中达成共识：小优秀是拼出成绩优秀的“碎片”，二者相辅相成。

接着，同学们分享的名人童年故事让“小坚持终将成为大光芒”的道理更加具象。

“欣赏闪光的我们”活动将现场氛围推向顶点。大家将同学的优点写进星光卡，投入“微光盲盒”。抽卡朗读时“只闻优点、不见姓名”的设定，让现场掌声不断。猜身份的互动更让同学们感受到被认可的温暖。

“微光汇聚，自成星河”环节成为班会的点睛之笔。五位同学的主题演讲搭配班级日常“小优秀”视频，将平凡举动里的温暖一一呈现，视频中当事人的现场分享，更是让全班感受到小优秀凝聚的集体温度。

在“微光约定”环节，同学们在星光贴上写下自己要坚持的小优秀和新目标，落笔后将约定贴于课本扉页或桌角，让自我期许成为日常成长的提醒。

班主任王小丽老师以“树的不同部位皆有美感”为喻，寄语同学们：成长如种子发芽，小坚持、小善意都是滋养自身的养分。她鼓励大家既不轻视微小，也不忽略成长，在看见自我与欣赏他人的过程中，让班级因每份小优秀变得更温暖。

马天明对本次班会给予高度肯定：“这是一节别开生面的精彩班会课。从才艺展示引发认知冲突，到发现自己与他人的优点，层层递进、环环相扣。课上，微光互动、视频浸润、成长约定等多元形式相映成趣。同学们踊跃参与，眼里有星光、心里有方向。”他还鼓励同学们既要珍视并欣赏自己的光芒，也学会看见他人的闪耀，让“闪亮”成为日常，在彼此照亮中共同成长。

此次班会打破了“优秀=优异成绩”的固化认知，不仅让同学们实现了从自我觉察到价值认同的转变，更进一步增强了班级凝聚力。那些不被忽略的小优秀，从零散的微光汇聚成璀璨星河，终将成为同学们成长路上最坚实的底气与最温暖的底色。