2020-2021学年度心理健康教育工作计划

一、心理健康教育活动课

为做好发展性及预防性心理健康教育工作，心理中心继续秉持《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神，本学年继续面向高一和高二年级开设心理健康教育活动课，遵照相关文件规定，高一年级每两周至少一节心理课，高二年级仍然一月一节，高三年级以考前心理辅导讲座及个别心理咨询为主。本学年的心理课与以往存在的不同是受到师资补充的影响，高一和高二心理课在内容和形式上有所区分，高一以教材主题为主，在具体的活动上有所区分；高二部分班级仍以生涯规划为主要内容，贯穿以团体辅导活动，另外一部分班级以教材主题为主。

二、心理咨询

本学年的心理咨询较往年比，在排班上有了更加规范的安排，每周一至周五的下午6:10-7:30固定时间，方便学生预约，充分利用具有国家心理咨询师资格证书的兼职心理教师资源，最大化满足学生及家长的咨询需要。

三、心理社团

    由于师资得到了一定的补充，本学年的阳光心理社社团也得以常规化地组织，阳光心理社将在团委带领下，常态化开展心理素质拓展活动，充分利用学校的沙盘、OH牌等潜意识疗法，创新学生心理成长小组，为学生的健康成长保驾护航。

四、师资配备

为满足日益增加的心理咨询需求量，并为新高考引发的生涯规划教育工作做准备，学校新学期配备了新的心理教师，师资得到了一定的保障，得益于此，心理咨询室也能够保证固定的咨询时间，提高服务工作质量和效果。在此基础上，心理中心可以有更多的服务教师工或学生家长的项目，如面向较职工开展心理减压类团体辅导活动或讲座，面向学生家长开展一些亲子沟通的心理沙龙等。

五、教科研

在教科研方面，课题组2017年已申报的“十三五”南通市教育科学规划学会专项课题《品牌学校高中生学习力的研究》已顺利完成了结题工作，接下来计划联合德育处开展一些针对高品质高中学生特有心理特点的课题项目。

六、地盘建设

   随着三期工程的逐步落实竣工，心理中心存在的功能室不足及合并较多的现象迫切得到解决，上学期已面向学校提交了学生发展指导中心环境建设方案，新学期将配合学校逐步落实方案计划，以为学生提供更好的活动环境。

七、其他

继续做好常规性心理健康教育宣传普及工作，优化《健康导报》排版及内容，如面向不同年级学生在不同时间段普及更有针对性的心理调节知识，及时更新学生发展指导中心网站信息。